2025年4月29日，“八桂大讲堂·教研之春”第五十一场主题教研暨全区中学语文教研员能力提升研修活动于钦州市第二中学成功举办。活动以“智汇八桂·研创未来——人工智能赋能基础教育教研高质量发展”为主题，由广西教育研究院主办，钦州市教育发展研究中心承办，钦州市第二中学协办。活动邀请了广西师范大学教授周剑清和上海市教师教育学院初中语文教研员曹刚老师担任专家指导，汇聚了全区教育精英，形成跨区域、跨学段的教研共同体。活动期间，专家领导齐聚一堂，共同探讨了人工智能时代下语文教育的新范式。

    钦州市教育发展研究中心卜永雄副主任，钦州市教育发展研究中心高中教育研究科庄喜科长、义务教育研究科方美婷科长，钦州市第二中学陈创兵校长出席了开幕式。

    钦州市教育发展研究中心卜永雄发表讲话。以“智汇八桂·研创未来”为引，描绘AI技术与教研融合的生动图景。他提出，当人工智能浪潮奔涌而来，我们既要守住语文教育的人文根基，更要善用智能技术重构教研新生态。未来教研将借力智能工具“精准把脉”课堂问题，云端平台“一键共享”优质资源，让数据成为教师成长的“导航仪”，让AI化身教学创新的“加速器”，最终构建起“智慧教研”的新生态。

▲钦州市教育发展研究中心副主任卜永雄在开幕仪式上讲话

    钦州二中校长陈创兵在致辞中回顾学校“名师治教、科研强校”的办学初心，强调此次活动是“以研强校”的关键实践，不仅为学校深化课堂改革、激活教师专业成长注入活力，更通过“同课异构”与专家引领的深度教研，为全市乃至全区语文教育提供可复制的创新样本。

▲钦州二中校长陈创兵在开幕仪式上致欢迎辞

    上海市教师教育学院初中语文教研员曹刚执教《中国人失掉自信力了吗》一课，培养学生独立说理能力。课后，曹刚老师开展《核心素养视野下的语文教学设计》的主题讲座，阐释核心素养内涵，强调素养导向的重要性。他通过类比说明在学科活动中学习思想方法与实践的重要性，并结合课文《游子吟》和《在马克思墓前的讲话》展示了建构阅读路径的方法，分享了“问题链”“任务链”设计方法，助力语文教师提升教学质量。

▲上海市教师教育学院初中语文教研员曹刚执教《中国人失掉自信力了吗》

▲上海市教师教育学院初中语文教研员曹刚作专题讲座

    在课堂实践环节中，钦州市钦南区教研员黄晖堰与钦州二中高中语文教师谭媛媛围绕《井冈翠竹》展开了“同课异构”教学展示。广西师范大学教授周剑清和柳州市教育科学研究所副所长曾懿对两节课例进行了深入点评，为参会教师提供了新的教学研究视角。周剑清教授肯定了两节课的教学设计，紧扣文本核心。两位教师将课文内容与井冈山精神有机融合，激发学生的学习兴趣与探究欲望。AI 技术的运用，打破了传统教学的时空限制，丰富了教学资源，提高了教学效率，让学生在更加智能、便捷的学习环境中深入理解课文内容，感受井冈山精神的魅力。曾懿副所长则是从“统编教材”和“部编教材”引入，强调了《井冈翠竹》30年后重新进入教材的原因和意义。从“单元学习目标”“文本学习目标”“构建以学习者为中心的语文学习形态”三大方面深入讲述了《井冈翠竹》的重要性，并针对两节课的课堂亮点和课堂优化方向进行了细致点评。

▲钦州市钦南区教研员黄晖堰授课

▲钦州二中高中语文教师谭媛媛授课

▲广西师范大学教授周剑清点评

▲柳州市教育科学研究所副所长曾懿点评

    在分享和交流环节中，来自柳州市教育科学研究所的高中语文教研员刘志红、南宁市教育科学研究所的高中语文教研员李薇以及南宁市第三十六中学的高中语文教师农凯，分别就教研经验进行了分享与交流。刘志红教研员开展对文学短评赛课历程的回顾，从阅读理解到情感挖掘，教学设计环环相扣，开启文学短评新路径，提升文学短评写作能力。李薇教研员以“从教育现场到育人现场”为主题，结合农凯老师的获奖课例，深入探讨了语文核心素养的落地路径。农凯老师则分享了他的备赛经历，展现了教育者在自我突破与专业成长方面的努力，并对市教科所李薇老师等人的指导与支持表示了感谢。

▲柳州市教育科学研究所高中语文教研员刘志红作教研经验分享与交流

▲南宁市教育科学研究所高中语文教研员李薇作教研经验分享与交流

▲南宁市第三十六中学高中语文教师农凯分享教学经验

    活动最后，广西教育研究院中学语文教研员潘覃文对本次活动进行总结。她强调，这场全区中学语文教研员能力提升研修盛会，聚焦人工智能与语文教育融合前沿，通过专家讲座、课例展示等环节，为教研员赋能。

▲广⻄教育研究院中学语文教研员潘覃文作活动总结

    这次活动不仅促进了跨区域教育交流，更以创新实践推动基础教育教研高质量发展，为八桂教育注入新活力。